1~2歲的寶寶已會走，接觸外界事物增多，18~20個月后語言發(fā)展很快，會說兩三個字的話，人際交往機會也增多。1~2歲的寶寶怕生，不太容易進入群體，如在親子園活動，必須有媽媽抱著，等到熟悉情況后，寶寶可短時間離開媽媽，做一些集體活動。寶寶游戲的特點是平行游戲，大家都玩同一種玩具，互相看著，各玩各的。如某人有不同的玩具，就會引起爭斗。寶寶們會互相笑笑，點頭打招呼，喜歡別的小朋友在旁邊，到了兩歲時，偶然有一個寶寶做了一個動作，或大叫一聲，其他寶寶都會跟隨，好像要聯(lián)合起來那樣，所以那里又稱為聯(lián)合游戲，是進入群體的先兆。

寶寶的人際關系智能表現(xiàn)在

稱呼

1歲過2~3個月，寶寶會按著不同的年齡性別去稱呼生人，如比媽媽年輕的稱呼阿姨，比爸爸年輕的稱呼叔叔，把年輕大的婦女稱為奶奶，把年輕大的男人稱為爺爺。有時遇到比媽媽年紀大，又不像奶奶的就不會說了，這時媽媽應當提醒，稱她為大媽或伯母，同她一起來的稱呼大伯或伯伯。不過每個孩子的能力不同，不要勉強讓寶寶在生人面前為難，可在老遠就提醒寶寶怎樣稱呼，如寶寶實在不能也不要勉強，如強迫寶寶稱呼生人，寶寶難以開口一時出現(xiàn)連續(xù)幾個音，習慣了就會成為口吃。

家庭相冊

讓寶寶認識家庭的每一位成員，與寶寶什么關系，有些不住在同一個城市，也可簡單介紹他現(xiàn)在住的地方，在做什么。如姑姑在上海，她是個醫(yī)生。叔叔在西安，是個軍人。舅舅在沈陽，是個工程師等。每次只可介紹1~2個，多介紹幾次，寶寶就會記住。開頭他只會用手指，快到兩歲時就能自己說出來。讓寶寶認識家庭成員，使寶寶有家庭歸屬感，一旦這位親人來訪，寶寶就會很快認出來，不會把他當生人。

照料娃娃

首先讓寶寶愛護娃娃，不隨便把它扔在地上，要把娃娃當作自己的小弟弟或小妹妹去照料它。如一時不小心把娃娃掉在地上，也要馬上抱起來哄哄，看哪里摔痛了，給他揉揉，表示關愛。要讓寶寶學會喂它吃飯，給他蓋被等。有些家長認為玩娃娃是女孩子的事，男孩子玩娃娃就會變得女性化，失去陽剛之氣。但照料娃娃是讓孩子學會像媽媽照顧自己那樣去照料別人，那是出自愛心的，無微不至的，看比自己小的寶寶有什么需要，學會關懷別人，這種人性化的教育無論男孩女孩都同樣需要。

認識不同服裝

知道在不同情況下該穿什么衣服，也讓寶寶知道男孩和女孩穿的衣服有什么有同。如寶寶上床入睡就應穿睡衣；出外游玩就應穿襯衫和褲子，只有女孩子才穿裙子，男孩子夏天可穿背心和短褲，不穿裙子，不帶頭上的裝飾物。男孩子基本上頭發(fā)都較短，只有女孩子才梳小辮。從服裝的不同，發(fā)型的不同，可幫助寶寶區(qū)分小朋友的性別和認識自己的性別。

樂意服務

剛會走穩(wěn)的寶寶，特別樂意為大人服務，如爸爸剛進門，寶寶會把拖鞋拿來，讓爸爸感到欣慰；寶寶跟著媽媽上菜場，寶寶也會幫媽媽把好吃的菜提回家。奶奶摘菜時，寶寶會拿個板凳來讓奶奶坐下。寶寶這些樂于助人的事跡都會得到大人稱贊，使寶寶更加樂意為大人服務。這些事雖小，但可培養(yǎng)寶寶善于助人，會替人著想，有預見性的優(yōu)點。

拉大圈

茶余飯后，不妨在家做一些小團體游戲，如，全家人手拉手隨著音樂節(jié)拍向一個方向走，到音樂的某一個段落停一會兒就向另一個方向走。如家里有奶奶爺爺，或其他的親朋好友，也歡迎他們加入，圈子就會大些，快樂的氣氛也會好些。玩拉大圈游戲，能使圈里的人感覺到自己是圈內(nèi)的成員，有歸屬感，增加團結(jié)的氣氛。在家里常玩拉大圈的寶寶，進了親子園后比較容易跟隨教師和小朋友一起玩，容易合群。從來未玩過拉大圈的寶寶，未嘗到拉大圈的好處，往往會躲在一邊，不敢進入群體，自己既沒有興趣，也會給一個格格不入孤僻的不良印象，因此在家里要展開這種群體游戲，幫助寶寶易于進入群體。

拜拜游戲

在家媽媽同寶寶招手說“拜拜”后就躲在門背后，寶寶發(fā)現(xiàn)媽媽不見了，就要大聲哭叫時，媽媽從門背后出來，笑瞇瞇地說“我回來了”，如同藏貓那樣，讓寶寶感到驚喜。以后媽媽常同寶寶玩“拜拜”游戲，每次離開都比上一次長些，使寶寶能承受媽媽暫時離開的現(xiàn)實。媽媽可放心的離開寶寶一會兒，可上廁所，洗澡、甚至買一點小東西。在家有這種練習，為以后寶寶留在親子園半天做好準備。不過媽媽在離開前要看清楚家里的安全情況，最好有人照管，以免寶寶發(fā)生意外，這是兩歲前逐漸減輕依戀的好游戲，讓寶寶學會安全分離。反這，有些媽媽專門趁寶寶專心玩時偷偷溜掉，讓寶寶突然失去媽媽驚慌大哭，等媽媽回來后，就再也不讓媽媽離開，成為不安全分離，就會使分離更加困難。因此適時玩“拜拜”游戲很有必要。